PAOLO RADI PRESENTA

CONVERSAZIONE CON

ENRICO CLEMENTI

Enrico Clementi vive a Viterbo, è laureato in Filosofia e Scienze dell’Educazione. È referente nazionale del Dipartimento “Pedagogie e Didattiche delle Attività Motore per l’Infanzia e l’Età Adulta”, afferente al Settore ASI di Psicologia dello Sport, diretto da Sammy Marcantognini e con sede a Fano (PU).

Tiene corsi di formazione per tecnici di settore e aspiranti tecnici che desiderino lavorare in ambito sportivo, ma più in generale educativo. L’area elettiva del Dipartimento è quella dell’outdoor education e della pedagogia esperienziale, declinate sia in chiave pedagogica che sportiva. Proveniente dagli sport endurance e dallo sci alpino, master ASI in Psicologia dello Sport, gli abbiamo rivolto alcune domande. 

Signor Enrico Clementi abbiamo saputo che lei ha il diploma di Conservatorio, mi permetta questa domanda, come mai una volta preso il diploma lei non ha continuato nel campo musicale?

In realtà ho svolto attività professionale fino a fine anni Novanta, spaziando dal jazz alla musica classica contemporanea (repertori aleatori) e ho raggiunto importanti traguardi in tale ambito. Ho fondato anche un quartetto di musica classica contemporanea, il “Diachronic Ensemble”, che ha ottenuto menzioni e premi, tra i quali quelli al Concorso Internazionale Città di Stresa e quello del Gaudeamus Interpreters Competition di Rotterdam, vantando collaborazioni con compositori del calibro di Boris Porena, Vinko Globokar, Fernando Grillo… Diciamo che avendo intrapreso la professione molto giovane, ho avuto semplicemente desiderio di cambiare e questa è un po’ la cifra della mia vita: sono curioso e ho bisogno di stimoli nuovi e diversi, come pure amo “partire da zero” e uscire dalle zone di confort, cioè a dire da quelle abitudini e “certezze” che spesso non ci permettono di esplorare a pieno il nostro potenziale. 

Come mai la scelta di iscriversi alla Facoltà di Filosofia e Scienze dell’Educazione? 

Credo che quanto appena detto possa già in parte essere una risposta. Aggiungo che ho sempre pensato che sia fondamentale un confronto con il “perché” delle cose: se ho un buon “perché”, posso pensare a “come” fare una certa cosa, a “come” andare in una certa direzione o operare scelte.

 Il fondamento della vita, del “senso attivo” della vita, è filosofico, ancora prima che pratico e per me questo è stato sempre molto chiaro! Non ho mai fatto scelte importanti prima di sapere “perché” intendevo fare certe scelte, per quale fine, preoccupandomi poi del “come” agire per raggiungere quel determinato fine.

 Ma tutto questo senza nevrosi e senza iper-problematizzare la realtà e cercando quella “sprezzatura” (come direbbe la nostra Cristina Campo), quella naturalezza, quella semplicità, che corrisponde al ritmo, alla “musica” della mia interiorità. La facoltà di  Scienze dell’Educazione, è un    corollario del pensiero filosofico e le materie che  vengono studiate ci offrono strumenti per organizzare le varie forme di sapere: ci permettono di usare un un metodo e ci suggeriscono “come” tentare risposte ai “perché” della vita. 

Lei è referente nazionale del Dipartimento “Pedagogie Didattiche delle Attività Motorie”, afferente al Settore ASI di Psicologia dello Sport che ha sede a Fano, in breve in che cosa consiste la sua attività?

Il Dipartimento nasce a luglio scorso – per volontà dei referenti ASI, nonché amici di Fano, in particolare di Sammy Marcantognini (responsabile del Settore e Presidente ASI Marche) e Francesca Petrini (Presidente ASI Pesaro-Urbino) - e quindi siamo ancora in fase di strutturazione del Dipartimento stesso, nel quale sono confluite delle attività formativa che già il Settore svolgeva: Operatore centri estivi sportivi, Operatore attività motorie per la terza età, Operatore sportivo, ecc. 

Quindi oltre ad aver ampliato l’offerta formativa con corsi diversi (Operatore esperienziale outdoor, Età evolutiva e postura, postura e caratteristiche di personalità, Facilitatore attività sportive outdoor, ecc.) lavoro oggi, essendo il progetto di respiro nazionale, alla loro delocalizzazione e quindi alla creazione e al coordinamento degli staff che andranno poi ad erogare la formazione. Una parte importante, inoltre, riguarda l’attività comunicativa, promozionale e volta al sostegno di servizi di Nostra competenza, quali ad esempio i Centri Estivi Sportivi (a Fano e nella zona nord delle Marche i Centri Jump sono molto diffusi e noti), o le attività con bambini disabili (su Viterbo e Provincia stiamo sperimentando attività integrate con bambini con disturbi dello spettro autistico), o ancora attività di supporto ad atleti per l’ottimizzazione delle prestazioni sportive.  

Sappiamo che lei è un appassionato di Sci alpino, molto spesso veniamo a conoscenza di gravi incidenti che accadono sulle piste. Questo perché secondo lei? Irresponsabilità? Personale addetto alle piste poco responsabile? Oppure altro?

Lo sci è uno sport “pericoloso” e quindi un certo grado di rischio è implicito nell’attività stessa. Detto questo i vari fattori che lei indica sono o possono essere compresenti e sono o possono essere delle concause nell’evenienza di incidenti.

Certamente una scarsa padronanza degli attrezzi e un’insufficiente preparazione atletica, oltre al mancato uso di protezioni (casco, guscio) e all’utilizzo di attrezzature magari non idonee, contribuiscono a loro volta ad aumentare il rischio di incidenti. Di fatto oggi sia i controlli in pista che le norme di sicurezza sono aumentate, ad essere però bassa è la cultura legata non solo allo sci, ma agli sport invernali e agli ambienti di montagna. Si lamenta questo da più parti e come Settore/Dipartimento (viste le mie competenze e la mia rete in quest’ambito) stiamo strutturando attività invernali – Centri Sportivi Invernali – che rompano, in un certo senso, con la logica della “settimana bianca” e propongano invece attività educative di più ampio respiro, nelle quali il tema “sicurezza” è senz’altro di enorme rilievo.

Passiamo ora alle classiche 10 domande?  

Ultimo libro letto?

STM Special Training Method – Calzetti & Mariucci Ed. di Sammy Marcantognini 

Ultimo film visto?

The constitution – Due insolite storie d’amore, di Rajko Grlić (Croazia)

Scrittore italiano preferito?

Ignazio Silone

Scrittore straniero?

Albert Camus

Cantante, gruppo rock, o compositore?

Ascolto di tutto… diciamo Arvo Pärt (compositore estone)

Pittore? 

Paul Klee

Programma o serie televisiva preferita? 

Non ho una televisione, ma ad esempio “Quante storie” con Augias non è male 

Paese estero in cui le piacerebbe vivere? 

Canada

Com’è organizzata la vostra giornata lavorativa?

Varia a seconda delle attività. Se back office: orario ufficio, se attività formativa (in genere nei week-end) 9-13/14-18, se supporto ad atleti o squadre si programmano training specifici di allenamento mentale a cadenza ed intensità variabili, tenendo conto della fase di preparazione. 

In genere però il lavoro di back office e tutto il resto sono spesso compresenti e si alternano (incluso la formazione personale e gli allenamenti) nella stessa giornata.

Tratto principale del suo carattere? 

La stabilità. Sono relativamente “stabile” e comunque in grado di funzionare, sul piano operativo, gestendo in altri momenti e in altra sede le eventuali difficoltà emotive. 

Un ringraziamento particolare va al fotografo  Francesco Galli

14  03 2018 

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